SESIÓN 2, ACTIVIDAD 1. MODELO EDUCATIVO DE LA UnADM (NUBE DE PALABRAS)

SESIÓN 2. ACTIVIDAD 1.

MODELO EDUCATIVO DE LA UnADM (NUBE DE PALABRAS)

Monitor Académico: Dionisio Alberto Aguilar Ramírez

Introducción:

En ésta actividad 1 correspondiente a la Sesión 2 del curso Propedeútico deberemos de realizar una imagen de una nube de palabras donde se contengan los conceptos más importantes del modelo educativo, pegada en el foro  con  la URL hipervinculada. Para ello nos dieron varias opciones para utilizar las herramientas y llevar a cabo la actividad

Reflexión:

El modelo tradicional y presencial de la mayoría de las universidades en nuestro país en varias ocasiones representa una limitación para quienes en algún momento de su vida desean continuar  con sus estudios y por responsabilidades como familia, trabajo o recursos no pueden y es así que el modelo educativo de la UnADM, se crea con la idea de cubrir las necesidades educativas de éste sector de los ciudadanos mexicanos que por algún motivo  de los mencionados carecen de tiempo o espacio para tener una educación presencial, y buscan llevarla a cabo a distancia
Ante ésta situación, encontramos que una solución para las personas que puedan o tengan acceso a la tecnología tal como el internet y las herramientas necesarias es la creación de espacios donde el tiempo y lugar de educación, preparación y enseñanza se adapte directamente a quien desea estudiar y superarse.

Así se puede hacer uso de la tecnología utilizando una forma de aprendizaje distinto tradicional, solo es necesario estar familiarizado con la tecnología, el uso del internet y programas que serán parte de las actividades del aprendizajes, y por supuesto tener la base educativa cursada de acuerdo al programa que se quiera seguir, sea a nivel Técnico o superior.

El punto central o principal de éste modelo educativo son los estudiantes, teniendo en derredor las herramientas y los asesores, de ésta forma cada persona puede planificar su propio ritmo de estudio dependiendo de su tiempo, disposición y ética al momento de realizar sus actividades con honestidad y seriedad, los cuales pueden ser del nivel licenciaturas o técnico superior universitario, dependiendo de los estudios previos realizados.

El modelo se vincula con el contexto social desde su enfoque basado en competencias y la aplicación de los conocimientos y habilidades proyectada para las estancias y estadías de los estudiantes en el sector laboral, como parte de su formación profesional.

Principales características del modelo educativo

1. Centrado en el estudiante: Coloca al estudiante como el centro del quehacer educativo, al concebirlo como el actor principal del mismo.
2. Flexible: El estudiante organiza y decide su ritmo de estudio; además que tienen la libertad de elegir el grado académico que quiera alcanzar o el que más se acomode a sus necesidades personales.
3. Inclusivo: Ha sido diseñado para atender a personas con algún tipo de discapacidad motriz, auditiva y visual, atiende a jóvenes recién egresados del nivel medio superior y a personas que llevan mucho tiempo fuera del ámbito escolar.
4. Utiliza tecnología de vanguardia: El programa ha sido dotado de infraestructura tecnológica con equipo de vanguardia, con la finalidad de crear las condiciones que optimicen todos los procesos educativos, académicos y administrativos.
5. Accesible: Los estudiantes pueden realizar sus actividades desde cualquier lugar y en cualquier momento.
6. Interactivo: La interactividad del modelo está garantizada, no sólo por la posibilidad de que el estudiante interactúe con el Docente en línea, sino también por la incorporación del aprendizaje colaborativo con miras a promover la formación de redes de conocimiento entre los mismos estudiantes.